? ? ? ? ? 2024年12月11日上午，上海成才国际高中全体师生，开展了一次“手绘灯笼”的文化体验活动。现在，让我们一同遨游活动的现场，探寻那一幕幕，绚丽多彩的活动剪影。

? ? ? ? ? 活动开始前梁老师和范老师先为大家讲解了日式灯笼和韩式灯笼的结构和分类。然后大家共同体验了制作灯笼的过程，亲自设计并绘制图案，将各种日式和韩式元素融入其中。

? ? ? ? ? 学生们在灯笼上绘制了樱花、烟火、动漫卡通等图案并配以精美的汉字书写，每一盏灯笼都充满了创意。制作完成后，同学们纷纷展示自己的作品，现场气氛热烈。

? ? ? ? ? 在灯笼的绘制过程中，学生们自由发挥创意，展现各自对中日文化的理解与热爱。

? ? ? ? ?一盏盏精美的灯笼不仅展示了学生们的巧思，更成为中日韩文化融合的美好见证。这些照片不仅记录了日语班学生们的创作成果，更见证了他们之间的深厚友谊。

? ? ? ? 韩国灯笼不仅是节日装饰品，更是文化的重要象征。它们代表了吉祥与祝福，因此在名种庆典和活动中广泛使用。此外，灯笼在佛教文化中也有重要地位，象征着以佛陀的智慧和对黑暗的慈悲照亮世界。

? ? ? ? 在韩国的重要节日庆典中，灯笼扮演着重要角色。例如，在首尔的街道和公园，各种形状、颜色和设计的灯笼会被点亮，营造出节日的氛围。在中秋节，家人朋友们会围坐在一起赏月，并分享美味的小吃和月饼，灯笼作为装饰品增添了节日的喜庆气氛。

? ? ? ? 韩国灯笼的形式多样规格不一，这些特点使其成为韩国早期经典邮票之一，进一步体现了其在文化中的重要地位。此外，灯笼在佛教文化中也有重要地位，象征着以佛陀的智慧。

? ? ? ? 上海成才国际高中通过这次文化体验活动，大家一起了解了日式灯笼的结构和分类，以及中式和日式灯笼的不同之处。通过亲手描绘一盏独一无二的灯笼，深刻体会艺术品的来之不易，同时也了解民族文化继承发扬的重要性，增强了同学们对于文化自信的理解。

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